- Mar 30 Sun 2025 22:45
-
美術藝文-繪畫技法-【素描鉛筆用具介紹篇】
- Mar 30 Sun 2025 15:48
-
美術藝文-繪畫技法【水彩技法】
- Mar 30 Sun 2025 13:12
-
教師檢定-輔導諮商【個體諮商學派 Individual psychology and counseling】
- Mar 30 Sun 2025 11:45
-
教師檢定-輔導諮商【意義治療法logotherapy】
- Mar 29 Sat 2025 11:09
-
教師檢定-輔導理論與實務【心理分析學派】
一、基本觀點
佛洛伊德認為人性是悲觀的命定論,認為人無法主宰自己的命運,因為個人會受過去經驗影響很深;非理性的衝動、無意識的動機、以及生物與本能的驅力,則驅使個體尋求生理需要與本能的滿足。
佛洛伊德認為人性是悲觀的命定論,認為人無法主宰自己的命運,因為個人會受過去經驗影響很深;非理性的衝動、無意識的動機、以及生物與本能的驅力,則驅使個體尋求生理需要與本能的滿足。
- Mar 29 Sat 2025 10:53
-
美術藝文-水彩入門【用具介紹】
- Mar 28 Fri 2025 17:26
-
教師檢定-教學原理【考試重點整理】
- Mar 28 Fri 2025 16:49
-
教師檢定-歷屆申論題16題詳解
問題一:何謂協同教學?實施步驟為何?有何限制?
(1)協同教學是由兩個或更多的教師、助理人員發揮個人專長組合成一個教學團,並應用各種教學器材與各 種合作教學,在一科或更多的領域,集合二個或更多班級的學生來進行教學。
(1)協同教學是由兩個或更多的教師、助理人員發揮個人專長組合成一個教學團,並應用各種教學器材與各 種合作教學,在一科或更多的領域,集合二個或更多班級的學生來進行教學。
- Mar 28 Fri 2025 16:10
-
教師檢定-教學原理【選擇試題整理】
- Mar 28 Fri 2025 15:43
-
教師檢定-教育社會學【考古題(107之前)】
- Mar 28 Fri 2025 15:28
-
教師檢定-國小申論題題目與參考答案(103~106年)
- Mar 28 Fri 2025 15:04
-
教師檢定-教育心理學【發展心理學-生態系統理論(ecological systems Theory)】

也被稱作背景發展理論或者人際生態理論,將人際關係分成了四套依次層疊的環境系統。這些系統彼此之間又相互影響。該理論由尤里·布朗芬布倫納(Urie Bronfenbrenner)提出並完善,現時被普遍接受為發展心理學領域的領導性理論。四個系統為:
